接下来消防官兵还给同学们演示了运用云梯消防车救人。教学楼“着火”了，有两名学生被困，这时，该是云梯消防车大显身手的时候了。操控员专心致志地操控着，目不转睛地看着操控器。云梯上载着一名消防官兵，他的手紧抓住两旁的围栏，脚稍微张开。只见云梯越升越高，片刻后到达了着火楼层。云梯停稳后，两名同学站在护栏上伸出手向消防人员求救。消防官兵把他们拉了出来，等大家都站稳后，云梯再次启动了，并慢慢下降。不久云梯安全着地，现场又响起了热烈的掌声。“救援成功。”我不禁吐出了这几个字。

新学期的第一课不仅让我学会了一些消防技能，还让我从消防官兵的身上学到了对工作一丝不苟，救人第一的好精神!

技能强国作文篇2

有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽——抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词，创新。

何为创新?创造新的东西，便是创新。历经前人所没有经历过的，那便是创新。创新不仅仅是个人，还有民族，还有世界。创新的力量，便是支持着一个人活下去的动力，那是支持一个国家站着发展的动力，那可是推动了一个时代被尊崇的荣耀。

其实我想说一句真实的话。与国界无关，与尊严也无关。

很多人说不支持国产就是卖国。其实不然，这样一个没有创新能力的国产怎么支持。动漫抄袭，产品抄袭，很多人大言不惭的称自己为国漫国产救星，那么你们怎么拯救?不思索怎么创新，只会一味的贬低外国产品?好吧，谩骂也是创新。那么，只会一味的贬低外国产品不去行动这叫创新?其实贬低国内产品的人也有错，你们争吵的这些功夫，已经够国外有多少东西被创造出来上市了。

我其实很期待“中国制造”可以变成“中国创造”，我也曾欢欣的想过，如果真的创造出来会如何，我也这样的希望过，中国不要因为那些丢人现眼的家伙而背负上抄袭的骂名。

我希望创新，我也希望自己可以成为创新的主力大军。

创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力?为什么要去抄袭?为什么不用创新去证明自己。

有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中?

创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。

创新真的就这么难么?创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。

它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。

技能强国作文篇3

为技能人才“开路”让其“升值”

第45届世界技能大赛上，我国选手共获得16金14银5铜和17个优胜奖，位列金牌榜、奖牌榜、团体总分榜首。习近平总书记对我国技能选手在大赛上取得佳绩作出重要指示并致以热烈祝贺，为加强技能人才队伍建设指明了方向。

历时风云变幻，饱经惊涛骇浪，当今世界正处于百年未有之大变局，“我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”要持续为经济社会发展提供有力的技能人才智力支撑，使其与党同心同德、同向同行。

追梦“大国工匠”，着力健全人才引育工程。所谓“盖有非常之功，必待非常之人”，支撑中国制造、中国创造专业型技能人才为形成“技高者多得、多劳者多得”的人才格局夯实了基础。同时，各地秉持聚贤才、谋复兴、求发展的决心，《英才行动计划》《人才新政》等引育工程项目越来越多，支撑技能人才教育、培训配套设施也日益完备，这也为以产业聚人才、以人才促产业，广揽英才、推动创新发展提供坚实支撑，切实激活存量、扩大总量，广开进贤之路、广纳天下英才。

释放“人才红利”，纵深推进人才引领创新。习近平总书记指出走创新发展之路，首先要重视集聚创新人才。通过创新性、引领性探索和实践，发展人才体制机制不断优化，最大程度释放人才红利。改革的步子越迈越大，要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才成长路径，提升专业素养和实践能力，呈现全面发力、多点突破改革良好态势。另外，要“不拘一格降人才”，激发创新“末梢神经”，融合创新活力和潜力，不搞“一刀切”“唯学历、资历论”。

发挥“磁场效应”，加速迈进人才强国行列。坚持党管人才原则，党的十九大提出人才是民族振兴、赢得国际竞争“主动资源”的重要论断。我国人才资源总量稳步增长，留住“高精尖”人才，各类专业技术人员规模再创新高。“回潮热”也促进了社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造氛围日益浓厚。与此同时要培植爱国精神，弘扬精益求精的工匠精神，审时度势、与时俱进、孜孜以求、勇于创新，纵使“山重水复”，也要善于团结一切力量，调动一切积极因素，谋求合作、争取共赢。

技能强国作文篇4

星期六我早早的醒了.躺在床上回忆着老师说的话“回家以后一定要帮父母做家务事报答父母平时为我们做的事.”我继续回忆母亲为我做的每一件事.都是那么辛苦。

我想了想妈妈平时又要上班下午回来做家务还要为我辅导多么辛苦啊.我一定要帮她做一件事让妈妈周末好好休息一下。

我想我还是先把卫生打扫干净吧.便高高兴兴来到洗手间拿拖把在水里打湿等水少点儿了我拿着拖把来到书房看见爸爸在玩儿电脑心里十分想玩可又一想一定要让妈妈周末休息一下就努力不让自己看电脑只在一旁拖地可有禁不住去看我急忙忙拖好书房逃命一般的出来了. 接下来我来到妈妈的房间为了让妈妈的房间非常干净我特地在拖把上放了洗衣粉在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去.出了一身大汗终于拖完了.我一看地板是花的高兴劲一下就消失得无影无踪十分灰心.时间一分一秒的过去了我想了许久又开始拖了这次我聪明点儿了顺着地板的纹路细细的慢慢拖拖了没多久豆大的汗珠从脑门上流下可我一点也没觉的累反而觉得开心我稍作休息又开始拖了过了没多久我把妈妈的房间拖完了.

我看着闪闪发光一尘不染的地板十分开心我突然看见有香水的'瓶子于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下房间里顿时香气四溢.我心想妈妈看见自己的房间是那么干净那样清香心情也会十分好吧. 妈妈下班回来进屋一看本来一脸的疲惫现在全没了变得就像天使一样春风满面.原来妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的“可怜天下父母心啊.”我这作儿子的心里乐开了花. 父母的爱是伟大的他们一直在为了我们操劳.以前是我们小还不懂的孝敬父母可现在.我们应该去孝敬父母报答为我们所做的一切.哎.我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊

技能强国作文篇5

“致天下之治者在人才。”自古以来，人才都是国家发展强大的“第一生产力”，是治国兴邦的根本所在。在新时代新形势下，办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。综合国力竞争说到底是人才竞争。近日，受习近平总书记委托，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在北戴河看望慰问暑期休假专家，并对全国各条战线、各领域的专家人才致敬慰问。关心人才、爱护人才、成就人才，才能奏响新时代人才强国的“主旋律”，传播时代的“最强音”。

关心人才，把培育人才放在第一位。习近平总书记指出：“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”为新时代培育什么样的人才提供了根本遵循。国家发展需要多领域的人才作为支撑，既需要高端的科技人才，也需要高技能人才，把培养创新精神、专业精神、工匠精神作为人才的基本素质。要把高校、科研院所作为培养人才的摇篮，让人才拥有丰富的理论水平和坚定的理想信念，为社会发展持续输送新鲜血液;要把企业、基层作为锻造人才的练兵场，让人才用理论指导实践，用实践检验理论，才能淬炼出一批大国工匠。坚持德才兼备，注重凭能力、实绩和贡献作为评价人才依据，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向，真正培育出有用人才。关心人才，就要注重人才的培育，才能为社会经济高质量发展提供源源不断的动力源泉。

爱护人才，实现严管与厚爱相结合。新时期的人才工作要坚持严管与厚爱相结合，严管是厚爱的基础、保障，厚爱是严管的出发点、落脚点，两者相辅相成、有机统一。严管人才，在思想上要旗帜鲜明的讲政治，切实做到“两个维护”，坚持把为社会主义事业发展贡献才智作为奋斗目标;在人才选用上，坚持德才兼备、以德为先的标准，严把入口关，把真正的人才选出来、用起来;把规章制度作为约束人才队伍的准绳，让人才干事创业有标准、有敬畏，不触碰红线底线。厚爱人才，就是要让人才感受到关怀和关爱，《关于深化人才发展体制机制改革的意见》指出，要改进事业单位岗位管理模式，建立动态调整机制，探索高层次人才协议工资制等分配办法，打破除论资排辈，让青年优秀人才更容易脱颖而出，减少人才流动制约，为偏远地区的一线人才提供全面保障。严管与厚爱有机结合，才能使人才队伍更加有活力、有动力。

成就人才，做到物尽其用人尽其才。王充在《论衡》中指出：“且骥一日行千里者，无所服也;使服任车，与驽马同。昔骥曾以引盐车矣，垂头落汗，行不能进。伯乐顾之，王良御之，空身轻驰，故有千里之名。”意思是对于千里马，不但要发现它，还要用对它，给合适的人驾驭它，才能发挥千里马的长处，不做到物尽其用，让一个蹩脚的车夫驾驶，或者让它去驼重拉车，那它也只能是“垂头落汗，行不能进”，最终白白埋没。人才就是千里马，就要做到人尽其才、人岗相适，要为人才提供干事创业的平台和载体，技术、设备、资金等保障要素要落实，不然也是“巧妇难为无米之炊”。进一步破除人才流动障碍，打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约，促进人才资源合理流动、有效配置。同时，要鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动，为边远地区发展注入强劲动力，让人才在基层一线发光发热，实现人生价值。

技能强国作文篇6

学院为我们提供了良好的学习环境，先进的教学设备，还有敬业奉献的教师们。在这里，我聆听到了学院领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和关怀，感受到了老师们无私的"爱"。正是老师们的辛勤培育，才使我们取得了一项项好成绩，让我们拥有了牢固的理论知识，以便让我们在专业技术的道路上越走越远。

我们作为一名中职生，除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养。因为只有拥有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的'社会，成为对社会有用的人才。为了让每一名学生都能更好的成长成才，学院在改进教学方面作出了很大努力，探究科学的教学方法，拓宽我们学习技能的平台，特别是学院举办的专业技能大赛，我们能够切身的感受到知识方面存在的欠缺，督促我们不断加强训练，熟练掌握技能。

我坚信，大家通过坚定的意志，不断学习，善于把握机会发现机会，一定会走向成功。因为成功的大门总是为那些有准备的人打开。

同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才能有成功，有梦想才会有未来，有付出才会有回报。让我们共同努力，学好专业知识，练好专业技能，真正成为一名思想成熟，知识牢固，技术熟练的优秀人才。

让我们每一名同学都积极踊跃的参与到职业素质技能大赛的各项赛事中来，利用课余时间走进实训室，勤学苦练，抓住这次锻炼自己的机会。

技能强国作文篇7

我常常思索着，中国梦到底是怎样的一种梦呢?是文明梦?是幸福梦?还是和谐梦……直到那天，我和妈妈冒雨一起去参观纪念1884年中法马江海战死难烈士的祠宇——福州马尾昭忠祠，我才知道我心中的中国梦是强国梦。

一到门口，昭忠祠那庄严肃穆的红墙如同寺庙一般，曾经在战场上帮助战士浴血杀敌的两个大炮庄严地守卫着大门，边上还有一个个为了保卫祖国而英勇献身在马江海战的英烈石像。虽然它们已经有了许久的历史，但仍显出一股英武豪迈的气概。步入大厅，放眼望去，四个猷劲有力的大字呈现在我们面前，这就是陈兆锵将军所写下的“碧血千秋”细数那神龛上雕刻的七百多位死难烈士的.名字，我仿佛又看见这些战士在危难关头挺身而出，与敌人浴血奋战，死而后已的悲壮场面。

祠后绿树如茵，我们站在树下仰望崖壁上民国早期船政官员的题刻，不禁让我想到了高大威武的炮台;想到了虎门销烟的滚滚硫烟;想到了中法马江海战的情景……在这里我明白了“落后就要挨打”的道理，仿佛看到了先辈们用自己的生命争夺海权，留给我们宝贵的船政文化精神。我暗暗告诉自己一定要努力学习，争取用自己的实际行动践行饱含民族精神的船政文化。

机会终于来了，上个月得知有一场“船政魂中国梦”船政文化小小解说员的比赛，我迫不及待地报了名。离比赛不到三周的时间，每天学习之余，我便马不停蹄地背稿子，练仪态，周末还抽出时间跟着老师去现场练习。正是因为有了如此充分的准备，比赛时自信的仪态，流利的讲解让我赢得了评委和游客的一阵阵掌声。那一刻，我为自己能用自己的声音让更多的人了解了船政文化而无比激动和自豪。

是啊，当我们为这源远流长的船政文化骄傲自豪时，我们不能忘记是无数的英烈付出了自己的鲜血才为我们留下这宝贵的船政文化财富，才让我们拥有这新时代的幸福生活。作为一名阳光少年，我们都应向先辈们学习，努力传承和发扬船政文化，扬起心中的强国梦，为实现中国梦尽一份自己的力量!

技能强国作文篇8

爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息!

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了，可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。

正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢!”

让我们看看，从解放战争中的董存瑞、刘胡兰到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从两弹元勋邓稼先、钱学森到新时代的道德模范，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说说我们敬爱的邓爷爷，他曾深情地说过：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国。

如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;当我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。

相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。当身边的同学需要帮助时，我们能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，我们能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让我们用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧。

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