耳朵这时候也忙着插嘴道：“我差点就听不见声音了，小主人今天自己掏耳朵，差点把我的耳膜弄破了。”鼻子哭丧着脸道：“我今天最惨了，今天放学后，小主人在学校门口看到那么多卖零食的，于是经不住诱惑，买了个麻辣鸡串，成千上万个细菌随着风跑进了我的鼻孔里，堵的我透不过气来，我看我要得什么鼻炎了。”嘴一听，连忙说：“对，不光鼻子老兄受了罪，我也一样，那麻辣鸡串辣的我又红有涨。他们沉默了好一会，眼睛说话了，我们给小主人写一封信吧!让小主人爱护身体的每一个部位。耳朵，鼻子，嘴都异口同声的赞成。他们期待着第二天，让小主人早日爱护他们，改掉身上的坏毛病，健康的成长。

画鼻子的优秀作文篇2

很久很久以前，有一个小孩子。他眼睛的视力很好，但是他天天沉迷游戏，不爱护眼睛。终于有一天，他近视了，不得已他去了眼睛店配了一副眼镜。

带上一副眼镜后，耳朵和眼睛就不乐意了。鼻子愤怒地说：“我又不用带眼镜，凭什么把眼镜放在我的身上！”眼睛委屈地说：“这有什么办法啊！我以前明明很好的，是我的小主人不爱惜我，不保护我，天天沉迷游戏。要是我的小主人爱惜我、保护我，我就不用带上眼镜了！你们也不会难受了！”

耳朵生气地说：“就是你，就是你，要不是你，我就不会挂上这沉甸甸的东西了！挂着这个沉甸甸的东西，快把我压得踹不过气来了。”

眼镜伤心地说：“对不起，都是我的小主人的错。”

鼻子和耳朵悄悄商议着怎么把眼镜从自己身上掉下去。

鼻子说：“耳朵老弟，我太笨重了，还是你出把力吧！”耳朵说：“鼻子大哥，等主人弯腰捡东西的时候，我就抖动耳朵，鼻子大哥，你呢，就打一个喷嚏，这样眼镜就能掉下来了，我们也可以不被眼镜压得难受了。”鼻子说：“这个主意好！”

有一次，小主人弯腰捡笔，这时，耳朵抖动了一下，鼻子也打了一个喷嚏，眼镜真的从他们身上落了下来，并且摔碎了。他们高兴极了，可是好景不长，因为看不见，主人把鼻子撞到了电线杆上了，把它撞出血了，耳朵也被刮破了，也挂彩了。小主人只好又从眼镜店配了一副新眼镜。

从此以后，鼻子和耳朵再也不敢出坏主意了。并且还齐心协力的帮助主人解决带眼镜的困扰。

画鼻子的优秀作文篇3

星期五下午第二节课，吴老师满面笑容地走进教室，对我们说：“我们来玩‘贴鼻子’游戏！”我们听了，马上欢呼起来，有趣的游戏——贴鼻子。这时，老师指着贝莎事先在黑板上画的两个小丑对同学们说：“你们分成两队，谁来为它们贴上鼻子？”“我！”“我！”同学们都嚷了起来。“依婷来吧！”吴老师递给依婷一团橡皮泥，用红领巾把她的眼睛蒙上，领她来到黑板上。只见依婷两手乱摸，一会儿，她认为选好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的鼻子到了嘴边。同学们都哈哈大笑起来。依婷摘下红领巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

过了一会儿，轮到我上去贴了。我十分紧张，浑身血管像要爆炸似的`。我提心吊胆地把橡皮泥按下去。只听见一阵说话声。我贴错了吗？我心里头简直就是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。接着又听见一阵掌声，我连忙把红领巾摘下来。我贴对了。我顿时心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上时，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜哩！

就这样，我们度过了快乐的40分钟。

画鼻子的优秀作文篇4

一天晚上，人们都进了梦乡了。眼睛、耳朵、鼻子、嘴就聚在一起开起了会。

眼睛先发表意见：“人们如果没了我，就看不见那美丽的世界。”“不对，不对，应该是我的功劳最大，你看人类没有我还能听到美妙动人的音乐吗？”鼻子气呼呼地说：“别吵了，别吵了，你们争来争去也没有我的功劳大，大家没了我那不就被憋死了。”“怎么呢？”眼睛、耳朵一起问道。鼻子听了像变色龙似的刚才气呼呼的样子一下子变成得意洋洋；“因为晚上睡觉的时候，嘴巴休息了，我不呼吸，那主人不就憋死了，难道我说错了吗？”嘴巴不服气说道：“要数我的功劳最大，如果没有我，那人们尝不到美味佳肴就会被饿死的。”就这样，他们争论了起来。

在激烈的争论中，主人被吵醒了，他说道：你们各有所长各有所短。在我的身体里都是缺一不少的组成部分，就像鱼儿离不开水，相辅相成；你们都是我的好兄弟，好姐妹。”听了主人的一番话，他们停止了争吵，互相都友好的笑了。

画鼻子的优秀作文篇5

以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。

有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起来。“小主人如果没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，如果没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。”耳朵带着轻蔑地神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人如果没有我，他就什么味也闻不到。”鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？”耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美;“我的功劳最大。”

“我的功劳最大。”

它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和的说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。”眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴伯伯，您给我们评评理，比比谁的功劳大。”大嘴伯伯笑着说：“你们各有各的长处，也有短处，应该看到自己的短处，学习别人的长处。”眼睛、耳朵、鼻子一起说：“我们懂了。”

它们回去以后，又成为了好邻居。从此，它们懂得了应该看到自己的短处，学习他人长处的道理。

画鼻子的优秀作文篇6

这节是语文课。

老师面带微笑走上讲台。她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！

老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些，同学们都跃跃欲试。

我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。

而后，被蒙上眼睛的选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。

接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的.老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。

我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中，我睁开了闭得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！画对了！再看看另三位同学的杰作，有一位和我一样——画对了，另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁，另外一个把鼻子画在了脸蛋上。

画鼻子游戏结束了，接下来，老师要宣布第二个游戏的名称了，会是什么呢？下篇《有趣的课堂之xx》见。

画鼻子的优秀作文篇7

今天上课时，赵老师在黑板上画了一个娃娃，他的名字叫小明。

赵老师说：“小明没有鼻子，因此很伤心，所以我们要给小明画鼻子，让他高兴起来。”老师给了我们五分钟时间观察，五分钟过去后，“画鼻子”大赛就正式开始了。

第一个上场的是李冠京同学。老师给他带上了眼罩，让他在地上转三圈，我们一起喊着：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京转完三圈以后，他就在黑板上胡乱摸，最后他把鼻子画到小明的左脸蛋上了，小明流下了一串伤心的泪水。

然后就是我了！我戴上眼罩转了三圈后，头昏眼花，四肢无力，只能用一只手摸着黑板，慢慢往前移动着。当我摸到了大概位置后，就准备动手画了，这时，有的同学喊：＂就是这里就是这里……。”有的同学更大声音叫着：＂往上画往上画。＂，还有的叫着“往左边左边”，有的叫着“右边右边”，弄得我六神无主，拿着粉笔的手一会儿移到这儿，一会儿移到那里……后来老师开始倒计时了，我只好凭我的感觉给小明画上了鼻子。听到了大家的笑声后，我觉得情况不妙，就迅速把眼罩摘下来，原来我把鼻子画到小明的右脸蛋上了，小明显得更丑了，老师又在他的眼睛下面滴上了一串眼泪。唉，小明哭得更伤心了！

后来小明哭了一次又一次，只有张哲铭小朋友让小明笑了，因为他把小明的鼻子画在了准确的位置上。在介绍经验时，他告诉大家，在画之前他认真观察了位置，并动手进行了测量，所以画的又快又准确。

哦，我明白了：做什么事情都要认真观察，多动脑子，多想办法，才能成功啊。这节课收获真不小！

画鼻子的优秀作文篇8

爱玩是孩子们的天性，我也不例外。

今天在作文班，我们玩了一个好玩的游戏——画鼻子。

老师在黑板上画了一个远远的脑袋，仔细一瞧却没有鼻子，丑死了！只听老师说：“画鼻子的游戏规则是这样的，老师用红领巾蒙上同学眼睛，在原地转三圈后再画鼻子，看谁画得正确。” 大家听了，把小手都举得高高的，唯恐老师不叫自己。首先，老师选了雷婧薇。老师拿红领巾蒙在她的眼睛上。她再转了三圈，然后接过老师给的粉笔，摇了几下头像是在说：“该画哪呢？”随后，雷婧薇刚要画时，班上人声鼎沸，像是进入了菜市场一样。有的说：“往左点！”。雷靖薇拿起笔就往左边移了一点画了起来。这时，又有几个“骗子”说；“往右边一点画！”雷靖薇又往右画。班上的议论声更大了，她就往左画。“哈哈哈……”同学们大笑。原来她把鼻子画在了“左脸”上。

接着有许多同学尝试了，都失败了。我想：应该先量好鼻子距离黑板边沿的长度，确定大致的位置才能画准确。我左思右想，想到了一个办法。终于到我了，我在“脸上”先量了三个巴掌的宽度，心里默念说：“三个巴掌的宽度”。谁知全班都笑了，他们肯定不知到我的想方法。老师给我蒙上眼睛后，我眼前漆黑一片，什么都看不见了。我转了三圈后，头晕晕的，像是喝了半斤茅台酒。我故意笑着说：“看我的黄氏醉拳。”全班又笑了。我按照原来想的方法，量了三个巴掌，好像角度不一样。下面同学又开始“乱指挥”了。我不理睬他们，在自己觉得合适的位置画下了一个小鼻子。等我解开红领巾一看，仅仅画偏了一点，但是丁老师算我正确。我高兴得一蹦三尺高。

画鼻子真有趣。他让我明白了一个道理：做什么事都要思考了再去做，才能做好做对，玩游戏也一样。

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