作文能够帮助我们表达思想，提高沟通能力，无论是故事、议论还是记叙，作文都是我们展示个性和独特思维的重要途径，下面是好文档范文小编为您分享的我的故事作文8篇，感谢您的参阅。
我的故事作文篇1
臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友”。这个比喻我觉得十分贴切。在我三、四岁的时候，书就悄悄地走进了我的生活。那时，妈妈经常把《学前五百字》拿来让我读。渐渐地，我认识的字越来越多了。
当我五、六岁时，我便可以自己读一些简单的寓言、童话，但我也有读错的地方，记得我五岁那年，把“它长着一身洁白的羽毛”，读成“它长着一身洁白的习习毛”。上了小学，我在学校学到了汉语拼音、学会了查字典，这些对我的阅读有很大的帮助。此时的我已经不满足于一般的童话、寓言，我开始看一些科技书、散文，有时小说也会出现在我的书架上。后来，我又不满足看完书就忘的情况，我便把书中的好词好句抄在一个本子上，每读一本新书后都把读后感写下来。记得有一次，我读了一本书叫《独去青海》我边读边记，当我读到“风萧萧兮，易水寒，壮士一去不复返”，让我品味到一种凄壮的美，我便把它背下来。书陪伴我走过了6年的岁月，把无知的我带近知识的大门，陪伴一起攀登智慧的高峰。我和书的故事永远没有终止。
我的故事作文篇2
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。
我与红领巾，相依，遥远，结合。相依是我们的缘分，我们的相识，但是在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是上天赐予我们的礼物——考验。跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任……
崇敬
当我第一步踏入小学门槛的时候，我的眼中满是红色——那挂在同学们胸前的飘扬的红色，那火一般的红色！
我十分崇拜那些戴红领巾的哥哥姐姐们，因为他们的高大，因为他们的智慧，更因为他们能在国歌响起的时候戴着红领巾敬队礼。
当国歌响起的时候，稚嫩的我每每都热血沸腾。但高年级同学能敬队礼而我不能，这让我十分眼红和不满，瞧他们那帅气的动作，胸前飘扬的红领巾，这多让我羡慕呀！我很不服气，为什么我不能带红领巾？我不能敬队礼？我不明白！
带着这些幼稚的，不成形的想法，我偷偷地买下了我的第一块红领巾，我轻轻地折叠好，小心翼翼地把它挂在自己的胸前。来到学校里，同学们都笑我傻，老师也笑着叫我把红领巾解下来。我虽然一肚子不服气，但还是听话地把红领巾解了下来，这就是我第一次与红领巾接触，一次“传奇”般的接触。
骄傲
随着时间的流逝，我的红领巾开始褶皱，也开始了它向“黑领巾”的转变。
可当我又听到了国歌响起，当我又看到了稚嫩的脸庞，当我又看到了羡慕的神情，我激动不已：这就是五年前的我啊！
又一次神圣地拿起红领巾，又一次轻轻地将红领巾折叠，又一次将红领巾挂在胸膛，又一次听到庄严的宣誓，我热泪盈眶。我感到骄傲——为我挂着红领巾，为我是一个少先队员！
留恋
初二了，我只能和红领巾待在一起一年时间了，我看了看跟我走过七年的红领巾，上面有我吃饭时不小心滴上去的油渍，有我考砸后的泪痕，有我在操场上狂奔的身影，有我得奖之后会心的笑脸……这块三角形的红领巾里，包含着太多太多酸甜苦辣，不知从何说起。也不知从哪里结束。
我会好好珍藏这块红领巾——就像珍藏童年的回忆！
我的故事作文篇3
爱是一勺甜蜜的蜜糖，品在心间，回忆连连。——题记
轻轻翻开相册，花香扑鼻而来，刻在我心中的那几个爱的字眼，又向我招手。
母爱，是一个人生命中必不可少的一部分。
当我生病时，妈妈总是在我身边寒嘘问暖；当我心情很糟糕时，妈妈总是静静地坐在我身边，耐心地听着我漫长的发泄；当我心情愉悦时，妈妈会和我一起分享我的心情。
如果让我用鲜艳绚烂的花朵与平凡朴实的妈妈相比，我觉得妈妈更有魅力，因为她的爱，使我的幸福天使向我微笑的招手。
那是一个令人难忘的星期三是妈妈的生日。一大早，妈妈就带着我来到了她的单位。把我安顿好后，她就去会议室开会了，趁这段时间，我悄悄地下了电梯，风一般的冲向米旗蛋糕店，用我的零用钱为妈妈订了一块画满爱心的蛋糕，便又如闪电般的飞了回去，假装什么事都没发生过。妈妈的会议开完了，她便和其他同事在办公室里聊天。这时，门外传来了几声敲门声，办公室里的人们都安静了下来，仿佛连掉根针的声音都能听见。我立刻跑上前，将门快速打开。一个身穿米旗店服的人将一块8寸的蛋糕送到妈妈跟前，妈妈奇怪地问：这是谁送的？那人摇了摇头，妈妈沉思了片刻，收下了那块蛋糕，大家都纷纷议论起来了，我也假装一副毫不知情的样子。大家在一起为妈妈过生日，并分别向妈妈送去了祝福，一时间，我看到了妈妈的嘴角划出了一条美丽的弧线，我感觉好开心！
回到家后，我不声不响地回到了我的房间。这时，妈妈从门下递出一封信，我轻轻地将它打开，里面写道：亲爱的女儿，我知道早上的那块爱心蛋糕，是你送的。你用你的零用钱，为我买了一块蛋糕，这让我很感动！女儿，希望你茁壮成长，快乐的过好每一天！
你的妈妈
20xx.8.25
我的故事作文篇4
高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，以前的我才不会这样认为呢，我倒是觉得，看书就是在浪费时间，没什么用。
二年级的时候，我不爱看书里的文字内容，只喜欢看书里那些精美的插图，只有在看折纸书和画画书时才有兴趣。后来我们班主任让我们每天读书半小时的时候，我也只是勉勉强强地读，还经常偷偷地瞟一眼插图，把喜欢的画下来，然后马上换下一本；有时候我根本不看书，打开放在旁边，吃点东西，画一会儿画，等妈妈来巡逻的时候，一眨眼的功夫我便把东西藏起来，假装在津津有味地读书。妈妈来看了看，等她说个好字转身迈开第一步的时候，我又马上拿出东西来写写画画，不一会儿我就可以画出一幅风味有趣的画来；还有时，我拿起书就盖在头上，趴在桌子上画画，一听到他们进房间，我便马上装睡，他们就把我抱到床上去睡觉。
三年级了，我们开始写作文了，还有循环日记。平时不爱看书的我，麻烦可大了，写出来的'作文篇篇都像记流水账，妈妈的耐心完全到了极限，有时候甚至变成了她说一句我写一句，只有在写想象作文的时候我才自己动一动脑，独立地写一写作文。有一回，又要写作文了，我又去缠着我妈妈，你先看一看作文书，学一学写作方法，顺藤摸瓜不就得了，给你买了那么多书！妈妈厉声呵斥道。我也不耐烦地回到房间，拿了本《尖子生作文》看起来，看到里面一篇作文《哼，这个无底洞》，让我突然有了兴趣，细细看完，原来是讲作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越来越喜欢看书了。西游记里那七十二变的百斗胜佛，三国里那狡猾的诸葛亮和水浒里的英雄豪杰，安徒生童话里的丑小鸭，查理九世里的精彩冒险......一个个精彩的故事让我领略了书的奥妙。
书是知识的海洋，我爱书，更爱看书！
我的故事作文篇5
大家好，我的名字叫杨济瑞。我是三年级的学生，下面我就给大家做个自我介绍：本人相貌平平，圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，一对灵敏的耳朵，一张嘴总之看上去显得非常精神。
我的爱好是画画。我的性格很直爽，我做事干脆，一本正经，有始有终，不喜拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也是多的忧点吧！没有一个人是完美的，当然我也有许多缺点。其中最“致命”的就是马虎，我真的很想改掉它。可总在重要的关头出现一些小错误。我相信，总有一天我会战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个坚持不懈的我，一个马虎的我。
我的故事作文篇6
我觉得我长得这么大，有很多人和事情都是需要我去感恩的，我觉得人要一直怀着一颗感恩的心，我们要知足常乐，觉得我们所得到的一切都是很幸运的，只要一直有这颗感恩的心，我相信我们的生活会越来越美好，心情也会很愉悦。
我感谢我们的父母，虽然在我们家庭里有一些不好的地方，比如我的爸爸脾气很差，经常会因为一些小事情大发雷霆，对我们发火，比如我的妈妈比较不懂一些事宜，经常跟小孩子闹矛盾，但是我觉得我们家庭还是很美满的，至少这个家庭是充满爱的，爸爸每天都会早出晚归的努力赚钱，妈妈也会在家里为我们辛劳的打扫卫生，保证家里有一个干净的环境供我们学习和生活，虽然这个家庭里面还是有比较大的缺点的，但是我觉得这个家庭至少是充满爱的，而且我们家也没有什么可以担忧的，没有吃不起饭，整个家庭是非常小康的，也没有经历过什么大灾大难。所以我要感谢我的父母，是他们的努力让我有这样的生活，能让我衣食无忧的生活，让我无所顾忌的学习，给我良好的生活环境，还有一些学习资源，让我受到良好的教育，感受家庭的爱。
我要感谢我的老师，我的老师虽然有时候也有一点不太讲理，但是我觉得我对老师都是很为学生着想的，他们会非常认真的上课，有时候会比我们对学习上面更认真更心急一些，他们会经常的为我们1对1的讲题，也会为我们细心的辅导他们讲题的时候非常的严谨，生怕给我们讲错了，为我们传授了不好的知识，他们也会教我们一些做人的道理，为我们解决生活上的烦恼，他们不仅是我们学习生活上的良师，也是我们生活上的导师，是我们人生道路上的朋友。
我要感谢我的朋友，因为我每次在星星低落或者是陷入低谷的时候，都是我的朋友帮助我陪伴着我，让我觉得我不是在孤军奋战的他们，让我体会到了人和人之间陌生人之间的温情，让我体会到了不是有血缘关系的人也能获得感情，也能够有很深的感情，有一段很好的回忆。
我的故事作文篇7
你挡在了我的前面，遮住了我的视线。开玩笑似的敞开你的怀抱，微笑着接受我这个“新公民”。你其实早知道我已不再是“新公民”。书，你那博大的怀抱，永远等着我去探索，去创造。我们之间，是不得不说的故事……
初级阶段——情窦“书”??
从幼童时期，我就认识了你和你的家庭。当时的你只是一本很普通的幼儿读物。你很漂亮，有美丽的插图和简单的文字。咿咿呀呀中，我学会了和你一起玩耍。玩耍之余，我也同样和你一起学习，看着你身上美丽的图画，看着你身上那简单的文字。在你的帮助下，我知道了“鸡”、“鸭”，我知道了“西瓜”、“苹果”……你，也总是乐此不疲地接受我的邀请，陪我一起玩耍，陪我一起学习。就从那时起，我情窦“书”开……
中级阶段——“书”山有路
慢慢的，我们都长大了。我从小学老师那里懂得了更多的知识，你也充实了你的储备。我们还是像往常一样，一起玩耍，一起学习。但更多的是学习。你再一次敞开你的怀抱，我发现了一座山。看到了它，心里的想法在脑海中不断涌现：我要徒步爬上去！在途中我和陶渊明一起体会“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；和杜甫一起感受“烽火连三月，家书抵万金”的思念；和李白一起抒发“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情……当然，对于这些，你很清楚，这些知识让我的思绪中多了一点文采。在攀登“书山”的路上，我已渐渐开始学会摸索，在你的引导下继续摸索……
高级阶段——“书”海拾贝
你在更新着，不断地更新着。初中的我已不满足你的储备了。当我再一次进入你的怀抱时，我惊呆了。放眼望去是一片“书”海，海滩边，五彩斑斓的贝壳吸引了我的眼球：我和鲁迅在凤鼻螺中体验着“五猖会”的乐趣；我和朱自清在夜光贝中感谢父亲的恩泽；我和老舍在虎斑贝中批判老北京黑暗的社会；我和奥斯特洛夫斯基在珍珠贝中赞扬着保尔的坚强……你让我感动，你让我充实。在海滩上看着那些贝壳，回忆起那些熟悉的往事，才觉得我们真的是形影不离的好朋友……
你和我的故事，简单又明了。从小小的我到大大的你，我们都在改变。但是，唯一不变的是那份感情，那份无法用语言诠释的感情；你和我的故事，结局永远是简单的。但是，过程永远不简单，对吗？
我的故事作文篇8
我一直酷爱读书，在我的阅读经历中，融入了酸甜苦辣，下面我将一一道来。
说到酸这个字，大家大概都会想起那杨梅吧。杨梅虽酸，但给人的感觉只是味觉上的酸，但读书的酸则是心酸，它更酸。让我告诉你吧：刚开始，我读书时并不自觉，都是被爸爸痛骂后，鼻子都酸着才去看，那时我什么也看不进去，回过头来考试时，脑子里一片空白，看到成绩后心里酸酸的。
说到甜，是上了三年级以后发现自己作文写得不好，于是我学会了主动去阅读，后来竟然迷上了看书，隔几天就催爸爸妈妈为我购买新书。渐渐地，我学会了借鉴他人作品中的优美词句。所以，在三年级下半学期我的作文水平不断提高，作文总在90分以上，每次老师评出的好作文都有我，所以老爸的打印机开始不停地为我工作起来。
说到苦，我最了解。迷上书后，总想抽空读一读，但是因为我写作业动作慢，总抽不出时间供自己去阅读，因此整天想着书，弄得我成绩有所下降，不管怎样都克制不了，命太苦了，书使我快着魔了。
说到辣嘛，我受过不知多少次了，我总是趁着午休时，在床底下藏一本书，等爷爷闭目养神或看报纸时偷偷看，却不止一次被发现，然后受“暴风雨”的袭击。
这就是我的阅读生活，它融合着各种滋味，但却丰富多彩。
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